Ausbildung | Theater und Dramatherapie
Die Theater- und Dramatherapie nutzt den kreativen Ausdruck und die Kraft von Inszenierung, um Klienten mit sich in Kontakt zu bringen, Ressourcen erlebbar zu machen und neue Räume zu eröffnen.
Die Theater- und Dramatherapie nutzt den kreativen Ausdruck und die Kraft von Inszenierung, um Klienten mit sich in Kontakt zu bringen, Ressourcen erlebbar zu machen und neue Räume zu eröffnen. In den letzten Jahrzehnten wurde der Ansatz immer bekannter und wird heute in vielen pädagogischen und therapeutischen Bereichen erfolgreich eingesetzt. Beim therapeutischen Theater stehen unmittelbare Handlung und spontaner Ausdruck im Vordergrund. Das gemeinsame Spielen bietet die Möglichkeit, in verschiedene Rollen hineinzuschlüpfen und so unterschiedliche Haltungen sowie Wirkungen zum Leben zu erwecken und auszuprobieren. Verschiedene Handlungsverläufe werden erprobt und Ereignisse aus einem anderen
Blickwinkel wahrgenommen.
Die Ausbildung ist tiefenpsychologisch fundiert und hat ihren Schwerpunkt im kreativ-theatralen Prozess. Sie orientiert sich an der Lehre C.G. Jungs sowie interdisziplinären Methoden der kreativen Verfahren. Theater- und Dramatherapie ist eine erlebnis- und ressourcenorientierte Therapieform, die Ausdrucksmöglichkeiten und Arbeitsansätze des Theaters methodisch einsetzt. Das ursprüngliche Erlebnis wird durch moderne Erkenntnisse der Psychotherapie ergänzt und begleitet so KlientInnen und Patientinnen bei ihren Heilungsprozessen.
Ausbildungsinhalte
Inhalte der Ausbildung "Kreativ methodische/r Praktiker/-in (Basismodul)"
Grundlagen Theater- und Dramatherapie
Lehre der Elemente
Methodenlehre
Phasen und Arbeitsschritte nach Renee Emunah
Kernkonzept der Dramatherapie von Sue Jennings
Rollentaxonomie nach Robert Landy
Der theatertherapeutische Prozess
Diagnostik, Falldarstellung und Dokumentation
Indikation und Kontraindikation
Therapieplanung und Behandlungskonzept
Therapeutische Haltung und Beziehung
Kommunikation und Gesprächsführung
Praxisfelder in der Theater- und Dramatherapie und Pädagogik
Das Vier-Elemente-Modell
Praxisfeld Körpersprache
Praxisfeld Atmen und Stimme
Praxisfeld Stimme und Ausdruck
Der kreative Prozess
Improvisation
Dramaturgie und Inszenierung – Spiel- und Gruppenleitung
Interdisziplinärer Projektraum, Bildräume, Spielräume
Biografisches Arbeiten im szenischen Spiel
Psychodrama und Psychodramapädagogik
Dramatische Texte und bühnengeeignete Literatur
Zielgruppenspezifische Arbeit
Arbeit in der Traumatherapie und Krisenintervention
Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
Arbeit mit Senioren
Kulturpädagogik
Psychopathologie
Klinische Pathologie
Praxistraining, Supervision,
Selbsterfahrung
