Ausbildung und Studium der Musiktherapeutischen Praxis: Mit Rhythmus und Tönen Heilen helfen
am Standort Berlin

Vorteile der Musiktherapie-Ausbildung in Berlin

• Fachlich fundierte Dozenten, die Ihnen das nötige Wissen und die praktischen Fähigkeiten vermitteln, um erfolgreich als musiktherapeutische/r Praktiker*in tätig zu sein.
• Individuelle Förderung Ihrer kreativen Ausdruckskraft, um Ihre musikalischen und therapeutischen Fähigkeiten weiter zu entwickeln.
• Flexibilität in der Ausbildungsplanung, die Ihnen ermöglicht, die Ausbildung parallel zu Ihrem Berufs- und Privatleben zu gestalten.
• Praktische Unterrichtseinheiten, in denen Sie das theoretisch Erlernte direkt in der therapeutischen Arbeit mit Klienten anwenden können.
• Umfassendes Netzwerk in der Musiktherapie und angrenzenden therapeutischen und sozialen Bereichen, das Ihre berufliche Zukunft erleichtert.

Warum Berlin der ideale Ort für Ihre Musiktherapie-Ausbildung ist

Berlin, als kreative und internationale Metropole, bietet eine besonders dynamische und vielfältige Umgebung für Ihre Ausbildung in der musiktherapeutischen Praxis. Die Stadt ist bekannt für ihre innovative Kunstszene und zahlreiche therapeutische Einrichtungen, die Ihnen viele berufliche Chancen bieten. Die kulturelle Vielfalt und der interdisziplinäre Austausch machen Berlin zu einem optimalen Standort, um Ihre therapeutische Ausbildung zu absolvieren und sich beruflich weiterzuentwickeln.

Die Schwerpunkte der Musiktherapie-Ausbildung in Berlin

In der Ausbildung zur Musiktherapie in Berlin werden folgende Schwerpunkte gesetzt:

• Musiktherapie in Berlin: Entwickeln Sie Ihre Fähigkeiten im Umgang mit Instrumenten, Gesang und Rhythmus und setzen Sie diese gezielt in der therapeutischen Praxis ein.
• Therapieansätze und Interventionen: Lernen Sie, wie Sie musikalische Interventionen effektiv in der Traumatherapie, Demenzprävention, Krisenintervention und anderen therapeutischen Bereichen anwenden.
• Therapieplanung und Supervision: Sie erwerben Kenntnisse zur Therapieplanung, dem Umgang mit Widerständen und Übertragungen und können die therapeutische Beziehung gezielt gestalten.
• Psychopathologie und klinische Pathologie: Fundierte Ausbildung in der Behandlung von psychischen Erkrankungen durch Musiktherapie.
• Zielgruppenspezifische Musiktherapie: Erfahren Sie, wie Musiktherapie an die Bedürfnisse von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen angepasst werden kann.

Welche Zielgruppen profitieren besonders von der Musiktherapie-Ausbildung in Berlin?

Die Musiktherapie-Ausbildung in Berlin richtet sich an Menschen mit musikalischen Vorerfahrungen, die die Musik als therapeutisches Mittel nutzen möchten. Sie ist besonders geeignet für Sozialpädagogen, Heilpädagogen, Psychologen und Kunstpädagogen, die ihre therapeutischen Fähigkeiten mit der Musiktherapie erweitern möchten. Ebenso profitieren Fachkräfte aus den Bereichen Heil- und Sozialpädagogik, Demenzpflege, Krisenintervention und Kinder- und Jugendberatung von der Ausbildung.

Karrierechancen nach der Musiktherapie-Ausbildung in Berlin

Absolventen der musiktherapeutischen Praxisausbildung in Berlin haben die Möglichkeit, in verschiedenen Bereichen wie Traumatherapie, Demenzprävention, Krisenintervention, Musiktherapie für Kinder und Jugendliche und vielen weiteren Bereichen der sozialen und heilpädagogischen Arbeit zu arbeiten. Weitere berufliche Möglichkeiten bestehen in Therapeutischen Praxen, Seniorenheimen, Flüchtlingshilfe und der Heilpädagogik.

• Grundlagen der Musiktherapie und Musikpädagogik
• Lehre der Elemente
• Praxis der Musiktherapie und Musikpädagogik
  • Stimme und Ausdruck
  • Praxisfeld Klang
  • Praxisfeld Rhythmus
  • Melodie und Dynamik
  • Liedbegleitung und Harmonielehre
• Angewandte Methoden und Settings in der Musiktherapie
• Therapeutische Techniken
• Der musiktherapeutische Prozess: Therapieplanung
  • Diagnostik, Falldarstellung und Dokumentation
  • Indikation und Kontraindikation
  • Therapieplanung und Behandlungskonzept
  • Widerstand und Übertragung
  • Therapeutische Haltung
  • Therapeutische Beziehung
  • Einzelarbeit
  • Gruppenarbeit
  • Gruppendynamische Prozesse
  • Themen- und teilnehmerzentrierte Stundenplanung
• Kommunikation und Gesprächsführung
• Zielgruppenspezifisches Arbeiten
  • Musiktherapie in der Heilpädagogik
  • Musiktherapie in der Demenzprävention und -arbeit
  • Arbeit in der Traumatherapie und Krisenintervention
  • Musikalische Früherziehung – Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
  • Kulturpädagogik
  • Kreative Arbeit im klinischen Kontext
• Psychopathologie
• Klinische Pathologie
• Praxistraining, Supervision und
• Selbsterfahrung
• Inhalte des Basismoduls Kreativ methodische/r Praktiker/-in (Basismodul)