Lehrsupervision – Potentialentwicklung
am Standort Stuttgart

In sozialen, pädagogischen und beratenden Berufen ist kontinuierliche Selbstreflexion unerlässlich, um langfristig professionell und empathisch arbeiten zu können. Supervision dient hierbei als wertvolle Methode zur eigenen Weiterentwicklung, zur Klärung beruflicher Fragestellungen und zur bewussten Gestaltung der eigenen Rolle. In diesem Seminar in Lehrsupervision – Potenzialentwicklung erleben die Teilnehmenden praxisnah, wie sie Supervisionsprozesse aktiv gestalten und in den eigenen Berufsalltag integrieren können.

Die eigene berufliche Entwicklung bewusst lenken

• Methoden der Selbstreflexion gezielt nutzen – Die eigene Arbeit hinterfragen und neue Perspektiven einnehmen.
• Supervision als Werkzeug für nachhaltige Verbesserung verstehen – Techniken zur beruflichen Reflexion erlernen und anwenden.
• Potenziale durch interaktive Gruppenarbeit sichtbar machen – Kollegiale Beratung zur Entwicklung neuer Handlungsstrategien nutzen.
• Innere und äußere Grenzen erkennen und aktiv gestalten – Stärkung der Selbstfürsorge und professionellen Abgrenzung.
• Kommunikation und Feedback als Entwicklungsinstrument einsetzen – Strategien für eine konstruktive Gesprächsführung trainieren.

Warum ist Supervision für berufliche Fachkräfte unverzichtbar?

Herausfordernde Arbeitssituationen erfordern eine bewusste Reflexion und eine klare Haltung im professionellen Kontext. Dieses Seminar in Stuttgart bietet einen geschützten Rahmen, um die eigene Rolle kritisch zu betrachten, persönliche Stärken weiterzuentwickeln und die eigene Resilienz im Arbeitsalltag zu fördern.

Fokus und Schwerpunkte des Seminars in Stuttgart

Diese Weiterbildung verbindet Theorie und Praxis, um nachhaltige Reflexionsprozesse anzuregen:

• Supervisionsmethoden kennenlernen und praxisnah anwenden – Einführung in bewährte Reflexions- und Beratungstechniken.
• Fallanalysen zur Entwicklung neuer Lösungswege nutzen – Bearbeitung realer beruflicher Herausforderungen in der Gruppe.
• Kommunikationsmuster in professionellen Kontexten analysieren – Reflexion des eigenen Gesprächsverhaltens und gezieltes Training.
• Stärken und Ressourcen bewusst einsetzen – Entwicklung einer klaren beruflichen Identität durch Selbstreflexion.
• Strategien zur Selbstfürsorge und Resilienzförderung entwickeln – Nachhaltige Methoden zur Bewältigung beruflicher Belastungen.

Welche Fachkräfte profitieren besonders von diesem Seminar?

Dieses Seminar in Stuttgart richtet sich an alle, die sich bewusst mit ihrer beruflichen Entwicklung auseinandersetzen möchten:

• Sozialarbeiter*innen und Berater*innen, die Reflexionsmethoden für ihre Arbeit nutzen möchten.
• Coach*innen und Führungskräfte, die Supervision zur Unterstützung von Teams einsetzen wollen.
• Pädagog*innen und Lehrkräfte, die ihre berufliche Haltung durch Selbstreflexion weiterentwickeln möchten.
• Psychotherapeut*innen und Fachkräfte aus dem Gesundheitsbereich, die Supervision als Instrument zur Prozessbegleitung nutzen möchten.
• Berufseinsteiger*innen und Studierende, die frühzeitig Kompetenzen in der Supervisionsarbeit erwerben möchten.

Berufliche Chancen nach dem Seminar in Stuttgart

Die im Seminar vermittelten Fähigkeiten können in verschiedenen beruflichen Feldern genutzt werden, um die eigene Arbeitsweise und Kommunikation nachhaltig zu verbessern:

• Supervisionsprozesse gezielt im Berufsalltag etablieren – Reflexionsmethoden aktiv in die eigene Praxis einbinden.
• Konstruktive Kommunikation und Teamprozesse optimieren – Förderung einer lösungsorientierten Zusammenarbeit.
• Persönliche Weiterentwicklung durch Selbstreflexion stärken – Bewusstes Erkennen von Wachstumsmöglichkeiten.
• Individuelle Resilienz fördern und langfristige berufliche Zufriedenheit erhöhen – Entwicklung einer gesunden Work-Life-Balance.
• Weiterqualifikation im Bereich Beratung und Coaching ermöglichen – Aufbau einer spezialisierten Fachkompetenz im Bereich Supervision.

Teilnahmebescheinigung und Qualifikationsnachweis

Nach erfolgreichem Abschluss des Seminars in Lehrsupervision – Potenzialentwicklung in Stuttgart erhalten die Teilnehmenden eine offizielle Teilnahmebescheinigung, die ihre erlernten Fähigkeiten dokumentiert.

Lehrsupervision

Inhalte:

• Kennenlernen der Methode der Supervision;
• Üben und reflektieren der Methodik anhand praxisbezogener Fallbeispiele;
• Reflektieren gemeinsam Supervisionsprozesse;
• Üben kollegiale Beratung;
• Weiterentwickeln professioneller Haltung unter steter Selbstreflexion;
• In die Rolle der Klient/innen einfühlen;
• Üben von Potentialentwicklung durch Körper- und Eigenwahrnehmung;
• Erkennen eigener Stärken, vorhandener Ressourcen und Entwicklungspotentiale;
• Lernen, sich abzugrenzen.