Tage der offenen Tür 2010!

Berlin: So. 3.10.2010

Frankfurt a.M.: So. 3.10.2010

München: So. 3.10.2010

Hamburg: So. 10.10.2010

Berlin: So. 3.10.2010

Informationen und Programme finden Sie unter News.

Fordern Sie kostenlos das aktuelle campus Naturalis Studienprogramm an!
Das aktuelle Programm jetzt hier als Download!

Frau   Herr   Firma

Vorname*Nachname*

Straße und Hausnummer*

PLZ*Wohnort*

Ihre Email*

Newsletter

Nachricht hinzufügen Ihre Nachricht [entfernen]

Persönliche Studienberatung Berlin:
030 - 28 44 50 64
Hamburg:
040 - 881 598 96
Frankfurt a.M:
069 – 40 56 42 31
München:
089 - 54 32 43 60

Systemische/r Kinder- und Jugendtherapeut/in am Standort: Alle Standorte

[ Ausbildung systemische Kindertherapeutin und Jugendtherapeutin, systemischer Kindertherapeut und Jugendtherapeut bzw. in der Kindertherapie und Jugendtherapie ]

Dieses Angebot besteht an den Standorten:
Berlin| Frankfurt| Hamburg| München

Kinder- und Jugendliche zählen zu den zartesten Gliedern unserer Gesellschaft. Durch zahlreichen Wandel in der Gesellschaft, die wachsenden Anforderungen an Eltern und Kinder sowie durch die oft wenig kinderfreundlich gestaltete Umwelt sind sie zahlreichen Belastungen ausgesetzt. Kinder können Belastungen nicht äußern wie Erwachsene.

Sie reagieren durch Weinen, Wut, unangepasstes Verhalten oder durch körperliche Symptome wie Neurodermitis etc. Die Ausbildung Ausbildung arbeitet systemisch basiert und wendet sich an Menschen, die Kinder und Jugendliche ganzheitlich therapeutisch begleiten und unterstützen möchten. Wenn man mit Kindern arbeitet, ist es aus systemischer Sicht immens wichtig zu beachten, dass denn Kinder weniger als Erwachsene nicht haben nicht die Möglichkeit haben ihr System zu verlassen oder aktiv zu verändern.

Daher ist eine Arbeit mit Kindern und Jugendlichen auch immer eine Arbeit mit deren Umfeld. Der ganzheitliche Ansatz betrachtet alle Erscheinungsformen einer Irritation oder Störung unter Berücksichtigung der ganz eigenen Natur des Kindes. Eine wichtige Grundlage für die erfolgreiche Arbeit ist deshalb die integrale Diagnostik, die am Beginn einer jeden therapeutischen Sitzungsabfolge die ganz individuellen Bedürfnisse bzw. den persönlichen Charakter stellt. Hierauf aufbauend ist die speziell auf den Einzelfall abgestimmte Arbeit mit dem Kind möglich. Die Ausbildung arbeitet arbeiten mit bewährten ganzheitlichen Ansätzen der systemischen Familientherapie und der Kreativtherapien sowie körpertherapeutischen Ansätzen. Daneben betrachten wir die anderen Ansätze der Kinder- und Jugendpsychotherapie. Besonderes Augenmerk richten wir im Laufe der Ausbildung auf zunehmende Phänomene wie Lernschwierigkeiten, Lese- und Rechtschreib- sowie Rechenschwäche, ADHS, Essstörungen und Allergieerkrankungen. Ziel der systemischen Kinder- und Jugendtherapie ist es, Kinder oder Jugendliche und ihre Eltern/Systeme zu unterstützen dem Leben fröhlich und gesund zu begegnen und mit bestehenden oder zukünftigen Herausforderungen gut umgehen zu können.

Das Verfahren eignet sich hervorragend als therapeutisches Verfahren bei der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, zur Entwicklung sozialer Kompetenz und motorischer Fähigkeiten sowie bei der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen, wie aufmerksamkeitsschwachen oder verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen oder in der interkulturellen Arbeit. Soweit noch keine therapeutische Qualifikation besteht, kann diese bei Bedarf kombiniert werden. Wir beraten Sie gern.

Inhalte

Systemische Grundlagen in Theorie und Praxis
Methodik systemischer Beratung und Therapie
Besondere Arbeitsfelder und Methodenvertiefung
Grundlagen der Kinder- und Jugendtherapie in Theorie und Praxis:
• Vertiefende Entwicklungspsychologie
• Bindungstheorien
• Psychosoziale Rahmenbedingungen „Veränderte Kindheit“
• Herausforderungen durch neue Familienmodelle
• Ansätze der Kinder- und Jugendpädagogik und -therapie
Pädagogik
• Integrale Pädagogik
• Reformpädagogik
• Erlebnispädagogik
Kreative Arbeit in Pädagogik und Therapie
• Musik, Tanz, Bewegung, Darstellung
• Malen, zeichnen, plastizieren, Sandspiel
• Tiere in Pädagogik und Therapie
• Imaginations- und Phantasiespiele
Ernährung und Bewegung:
• Grundlagen gesunder Ernährung
• Allergieerkrankungen und Unverträglichkeiten
• Praxisfeld Bewegung – Qi Gong
Vertiefende Kinder- und Jugendpsychopathologie ICD 10 F80 – F98
• Vertiefung der Störungsbilder F80 - F98
• Praxisschwerpunkt Essstörungen
• Praxisschwerpunkt ADHS
• Praxisschwerpunkt Autismus
• Praxisschwerpunkt Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten
Schwerpunkt Lerntherapie
• Integrative Methoden der Unterstützung bei Lese-, Rechtschreibund
Rechenschwächen
• Stärkung des Selbstwertgefühls
• Interdisziplinäre Aspekte
Besondere Methodik in der Therapie mit Kindern und Jugendlichen:
• Gesprächsführung in der Kinder- und Jugendtherapie
• Arbeit mit Archetypen
• Therapieplanung in der Kinder- und Jugendtherapie
• Spieltherapie
• Arbeit mit Puppen, Stellvertretern
• Deeskalation und Anti-Aggressionstraining
Praxistraining, Supervision und Selbsterfahrung
Supervision, Vorstellen eines eigenen Praxisfeldes

Ausbildungsgebühr