Kurs: Lehrtherapeutische Selbsterfahrung - Systemtherapeutischer Schwerpunkt
am Standort Stuttgart

Die Arbeit mit systemischen Methoden erfordert mehr als nur theoretisches Wissen – sie setzt eine tiefe Auseinandersetzung mit den eigenen Mustern, Wahrnehmungen und inneren Prozessen voraus. Dieses Seminar zur Lehrtherapeutischen Selbsterfahrung mit systemtherapeutischem Schwerpunkt bietet die Möglichkeit, systemische Kommunikation und Visualisierungstechniken nicht nur anzuwenden, sondern auch am eigenen Erleben zu reflektieren. Die Teilnehmenden tauchen in interaktive Übungen ein, die ihre therapeutische Haltung stärken und ihr Verständnis für zwischenmenschliche Dynamiken erweitern.

Eigene systemische Prägungen erforschen und bewusster handeln

• Verborgene Denkmuster aufdecken und reflektieren – Bewusstwerden eigener Glaubenssätze und deren Einfluss auf die Beratung.
• Systemische Gesprächstechniken bewusst erleben – Wie gezielte Fragen Veränderungsprozesse bei Klient*innen anstoßen können.
• Visualisierungswerkzeuge als Reflexionshilfe nutzen – Einsatz kreativer Methoden wie Genogramme oder Skulpturenarbeit.
• Rollenerfahrung in der therapeutischen Arbeit – Wechsel zwischen Berater*innen- und Klient*innen-Perspektive zur besseren Empathiebildung.
• Strategien zur professionellen Distanz entwickeln – Verstehen, wie Nähe und Abgrenzung im systemischen Kontext reguliert werden.

Warum ist Selbsterfahrung in der systemischen Therapie unerlässlich?

Systemische Methoden wirken nicht nur auf Klient*innen, sondern auch auf die beratende Person. Wer selbst erlebt, wie systemische Fragetechniken, Visualisierungen oder Aufstellungen die eigene Reflexion beeinflussen, kann sie in der Praxis gezielter und empathischer einsetzen. Dieses Seminar in Stuttgart schafft einen geschützten Raum, in dem sich Teilnehmende mit der eigenen therapeutischen Haltung auseinandersetzen.

Inhalte des Seminars in Stuttgart

Dieses Seminar kombiniert systemische Methoden mit interaktiven Übungen zur Selbstreflexion:

• Persönliche Muster im systemischen Kontext erkunden – Analyse der eigenen Kommunikationsweisen und deren Wirkung.
• Systemische Visualisierungsmethoden anwenden – Einsatz von Skulpturenarbeit und Strukturaufstellungen.
• Wechselwirkungen in Beziehungen durch systemische Fragetechniken erforschen – Die Wirkung von Fragen auf innere Prozesse erleben.
• Arbeit mit Klient*innen simulieren – Praktische Übungen zur Stärkung der Wahrnehmung und Interaktionsfähigkeit.
• Professionelle Abgrenzung trainieren – Achtsamer Umgang mit Nähe und Distanz in der therapeutischen Arbeit.

Für wen ist dieses Seminar besonders wertvoll?

Dieses Seminar in Stuttgart richtet sich an Fachkräfte, die systemische Methoden nicht nur verstehen, sondern bewusst erleben und vertiefen möchten:

• Psychotherapeut*innen und Berater*innen, die ihre systemische Arbeitsweise reflektieren und weiterentwickeln möchten.
• Pädagog*innen und Sozialarbeiter*innen, die systemische Techniken zur Förderung der Selbstwahrnehmung einsetzen möchten.
• Coaches und Trainer*innen, die systemische Denkansätze in ihre Beratung integrieren möchten.
• Studierende und angehende Therapeut*innen, die ihre professionelle Haltung im therapeutischen Prozess stärken möchten.
• Fachkräfte in der Gesundheitsförderung, die systemische Methoden zur Prävention und Beratung nutzen möchten.

Berufliche Perspektiven nach dem Seminar in Stuttgart

Die erlernten Techniken eröffnen vielseitige Möglichkeiten in Beratung, Therapie und Gesundheitsförderung:

• Gezielte Anwendung systemischer Fragetechniken in der Praxis – Verbesserung der Gesprächsführung durch reflektierte Methodik.
• Vertiefung der therapeutischen Identität durch Selbsterfahrung – Entwicklung einer bewussteren Haltung in der systemischen Arbeit.
• Integration systemischer Methoden in psychosoziale Einrichtungen – Anwendung von Visualisierungstechniken und Reflexionsmethoden.
• Erweiterung der Beratungsfähigkeiten für Einzel- und Gruppenarbeit – Anpassung systemischer Methoden auf verschiedene Kontexte.
• Entwicklung eigener Seminare zur systemischen Reflexion – Gestaltung von Kursangeboten zur Selbstwahrnehmung und Persönlichkeitsentwicklung.

Möglicher Abschluss

Nach erfolgreichem Abschluss des Seminars in Lehrtherapeutischer Selbsterfahrung mit systemtherapeutischem Schwerpunkt in Stuttgart erhalten die Teilnehmenden eine offizielle Teilnahmebescheinigung, die ihre erlernten Fähigkeiten dokumentiert.

LTS Ziele – Lehrtherapeutische Selbsterfahrung: systemtherapeutischer Schwerpunkt

Inhalte:

• Erfahrung im systemischen Setting als angehende Therapeut/innen und Erleben der Rolle der Klient/innen;
• sich selbst und andere durch systemische Kommunikations- und Visualisierungsmethoden erleben;
• Üben, mit sich und anderen über systemische Methoden in den Kontakt zu treten;
• Üben Selbst- und Fremdwahrnehmung und deren Artikulation und Beschreibung;
• sich auf Hilfe suchende Menschen einlassen und die Lebenswelten erfassen;
• innerliche Befindlichkeiten im systemischen Prozess wahrzunehmen, beschreiben und ausdrücken;
• Reflektion von Nähe und Distanz aus professioneller Sicht in unterschiedlichen Rollen.
• Erforschen eigener (Lebens-)Themen und Musterwiederholungen in unterschiedlichen Kontexten im Hinblick auf die eigene Lebensgeschichte.